Memoria y retención de información en tiempos de sobrecarga digital
Cómo el acceso constante a buscadores y redes sociales modifica la memorización y el procesamiento del conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.4314/academicus.v4i2.5%20Palabras clave:
memoria transaccional, externalización de la memoria, sobrecarga de información, multitarea mediática, procesamiento cognitivo, ecología digitalResumen
Este artículo de revisión analiza la evidencia empírica sobre los efectos del acceso constante a buscadores y redes sociales en la memoria y el procesamiento del conocimiento. Integra hallazgos clásicos y recientes sobre memoria transaccional, descarga cognitiva, sobrecarga de información y multitarea mediática, articulándolos con datos de uso digital en Angola. Los estudios demuestran que la disponibilidad inmediata de información en línea altera lo que recordamos (más el "dónde encontrarlo" que el contenido) y cómo asignamos los recursos cognitivos, con costos en la atención sostenida y la capacidad de trabajo cuando se utilizan teléfonos inteligentes (Sparrow et al., 2011). En Angola, la rápida expansión de internet y el predominio del acceso móvil crean un ecosistema propicio para hábitos de consulta continua y multitarea, con implicaciones clínicas, educativas y organizativas. Se proponen directrices para la psicoeducación, la higiene digital y el diseño de entornos que optimicen la retención y el aprendizaje.
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